Η αφήγηση ενός παραμυθιού αποτελεί την πιο συχνή δραστηριότητα και ευκαιρία για επαφή ενός παιδιού με τους ενήλικες. Το παραμύθι είναι μαγικό μέσο και σκοπός του είναι να δώσει στο παιδί υλικό με εικόνες που προσφέρουν νέες διαστάσεις στη φαντασία του, τις οποίες στην πραγματικότητα θα ήταν δύσκολο να ανακαλύψει μόνο του. Με αυτές τις εικόνες το παιδί μπορεί να ονειροπολήσει και να προσανατολιστεί καλύτερα στη ζωή του.

Στον ονειρικό κόσμο του παραμυθιού, το παιδί έχει τη δυνατότητα να αναγνωρίσει, να εκφράσει με λόγια τα αρνητικά του συναισθήματά και να επεξεργαστεί τα προσωπικά του τραυματικά βιώματα. Μπορεί επίσης μέσα από το παραμύθι να καλλιεργήσει τη γλωσσική του νοημοσύνη, να βελτιώσει τις αναγνωστικές του ικανότητες και να αναπτύξει τις κοινωνικές και ψυχοκινητικές του δεξιότητες.

Οδηγίες για δημιουργική ανάγνωση του παραμυθιού

• Καθώς δε μπορούμε να γνωρίζουμε σε ποια ηλικία ένα συγκεκριμένο παραμύθι είναι πιο σημαντικό για κάθε παιδί, αφήνουμε το ίδιο το παιδί να το ανακαλύψει με τη δύναμη των αισθημάτων του.
• Διαβάζουμε το παραμύθι χρωματίζοντας τη φωνή μας ανάλογα με τα γεγονότα της ιστορίας.
• Εμπλουτίζουμε τη διήγηση του παραμυθιού με εκφράσεις του προσώπου μας.
• Αφήνουμε το σώμα μας να συμμετέχει σαν εκφραστικό μέσο στην αφήγηση.
• Ζητάμε από το παιδί να δώσει το δικό του τέλος στην ιστορία. Μπορεί επίσης να αναδιηγηθεί το παραμύθι που άκουσε ή να δημιουργήσει μια νέα ιστορία με έμπνευση από το παραμύθι.
• Σε ένα χαρτί ζωγραφίζουμε αυτά που νιώθει ο ήρωας ή αυτά που διαβάσαμε.
• Αφήστε ελεύθερο το παιδί να διαλέξει ρούχα για να «παίξει» το παραμύθι. Η ταύτιση με τον ήρωα αναπτύσσει εξαιρετικά την ενσυναίσθηση δηλ. την ικανότητα να «μπαίνει» στη θέση του άλλου.

ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΙΝΟΥΣ            
Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής
Μ.Α. Αναπτυξιακές Διαταραχές – Δυσλεξία